Blackboard Jungle | Richard Brooks | 1955

Formato : Matroska

Formato de la versión : Version 4 / Version 2

Tamaño del archivo : 2,17GIB

Duración : 1h 40min.

Tasa de bits total : 3 088Kbps

Fecha de codificación : UTC 2023-01-05 16:50:55

Aplicación de codifición : HandBrake 1.5.1 2022011000

Librería de codificación : Lavf58.76.100 / Lavf58.76.100

ErrorDetectionType : Per level 1

Video

ID : 1

Formato : AVC

Formato/Info : Advanced Video Codec

Formato del perfil : Main@L4

Ajustes del formato, CABAC : Si

Ajustes del formato, RefFrames : 4marcos

ID Códec : V_MPEG4/ISO/AVC

Duración : 1h 40min.

Tasa de bits nominal : 2 852Kbps

Ancho : 1 916pixeles

Alto : 1 080pixeles

Relación de aspecto : 16:9

Modo de velocidad de cuadro : Constante

Velocidad de cuadro : 25,000fps

ColorSpace : YUV

ChromaSubsampling/String : 4:2:0

BitDepth/String : 8bits

Tipo de exploración : Progresivo

Bits/(Pixel*cuadro) : 0.055

Librería de codificación : x264 core 164 r3065 ae03d92

Opciones de codificación : cabac=1 / ref=2 / deblock=1:0:0 / analyse=0x1:0x111 / me=hex / subme=6 / psy=1 / psy_rd=1.00:0.00 / mixed_ref=1 / me_range=16 / chroma_me=1 / trellis=1 / 8x8dct=0 / cqm=0 / deadzone=21,11 / fast_pskip=1 / chroma_qp_offset=-2 / threads=6 / lookahead_threads=1 / sliced_threads=0 / nr=0 / decimate=1 / interlaced=0 / bluray_compat=0 / constrained_intra=0 / bframes=3 / b_pyramid=2 / b_adapt=1 / b_bias=0 / direct=1 / weightb=1 / open_gop=0 / weightp=1 / keyint=250 / keyint_min=25 / scenecut=40 / intra_refresh=0 / rc_lookahead=30 / rc=abr / mbtree=1 / bitrate=2852 / ratetol=1.0 / qcomp=0.60 / qpmin=0 / qpmax=69 / qpstep=4 / vbv_maxrate=20000 / vbv_bufsize=25000 / nal_hrd=none / filler=0 / ip_ratio=1.40 / aq=1:1.00

Default : Si

Forced : No

colour_range : Limited

colour_primaries : BT.709

transfer_characteristics : BT.709

matrix_coefficients : BT.709

DURATION : 01:40:34.054000000

Audio #1

ID : 2

Formato : AAC

Formato/Info : Advanced Audio Codec

Formato del perfil : LC

ID Códec : A_AAC

Duración : 1h 40min.

Canal(es) : 2canales

Posiciones del canal : Front: L R

Velocidad de muestreo : 44,1KHz

Velocidad de cuadro : 43,066fps (1024 spf)

Demora del video : -42ms

Título : Spanish (Castillian) AAC Mono

Idioma : Español

Default : Si

Forced : No

DURATION : 01:40:34.083000000

Audio #2

ID : 3

Formato : AAC

Formato/Info : Advanced Audio Codec

Formato del perfil : LC

ID Códec : A_AAC

Duración : 1h 40min.

Canal(es) : 2canales

Posiciones del canal : Front: L R

Velocidad de muestreo : 44,1KHz

Velocidad de cuadro : 43,066fps (1024 spf)

Demora del video : -48ms

Título : English AAC Mono

Idioma : Inglés

Default : No

Forced : No

DURATION : 01:40:34.123000000

Director: Richard Brooks

Guion: Richard Brooks | Evan Hunter

Música: Charles Wolcott

Reparto: Glenn Ford | Anne Francis | Louis Calhern | John Hoyt | Margaret Hayes | Richard Kiley

Camarógrafo: Russell Harlan

Productor: Pandro S. Berman

Género: Drama

Compañía Productora: Mreto-Woldwyn-Mayer

Argumento:

El veterano de guerra Rick Dadier es uno de los tres nuevos profesores contratados en North Manual High School, una escuela de niños del centro de la ciudad. Esta es su primera tarea de enseñanza, que necesita para mantenerse a sí mismo y a su insegura esposa embarazada, Anne. A pesar de las afirmaciones de Principle Warnecke en sentido contrario, Dadier se entera rápidamente de que los rumores de problemas de disciplina estudiantil en la escuela son realmente ciertos. Los maestros establecidos en la escuela tratan de aconsejar a los recién llegados, todos sin experiencia en tales situaciones, sobre la mejor manera de manejar a los estudiantes ruidosos. En cualquier caso, Dadier intenta ejercer disciplina en su clase, lo que provoca una respuesta violenta. Dadier cree que los líderes estudiantiles en su contra son Artie West, pero más específicamente Gregory Miller, quien cree que utiliza el hecho de ser negro como un medio de provocación racial. Dadier tiene que decidir si irse y enseñar en una escuela "real", o quedarse y averiguar cómo comunicarse con sus estudiantes. Si decide quedarse, tiene que averiguar quiénes son las verdaderas influencias disruptivas, especialmente porque han recurrido a ataques de naturaleza personal que afectan especialmente a Anne